第一封信：关于艾斯巴达斯(3)朋友 (第1/2页)

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当然，事情并没有那么简单。

后来听母亲聊起这段回忆时我才知道，光是要鼓起勇气重回家族安排的训练课程，我就用掉了足足一週的时间。而父亲在这个期间内承受了多少来自家族的压力，当时四岁的我自然毫不知情。

不过，母亲说我虽然不是个勇敢的孩子，但下定决心后那股倔强的狠劲，简直就像只咬了饵的岩壳甲鱼，死都不肯松口。

家族为我安排的训练内容美其名曰「全面开发未知潜力」，可实际上恐怕多少还是有些惩罚的意味，因为从力量、速度、耐力、反应力到基础魔导理论，别的孩子只需要参加其中一到两项训练，但我的课表可是满满的全餐。然而，我不仅全部撑了过去，而且在大部分的课程中，我还进步得比其他所有人都快。于是，随着日子一天天过去，家族里的长辈们对我逐渐改观，彷彿重新找回了对「天才」的期待。

只是他们并不知道，我之所以可以有这样的表现，既不是因为我有什么天才，也不是因为我的努力，而是因为我发现了一个窍门。

那是在力量训练的时候。为了避免我们这群小孩受伤，导师在开始正式训练前特别强调了正确的姿势和发力技巧；作为年纪最小、身体强度最差、同时还是老师最不喜欢的学生，我战战兢兢地把每一句话都认真听了进去，然后，心里立刻冒出了一个疑问：从抓握的方式、手肘的角度、肩膀的位置、胸腹肌肉施力的方法到呼吸的节奏，老师都讲解得非常仔细——但他没说的那些部分呢？我的头应该抬高还是压低、膝盖要弯到什么程度、又该用脚掌的哪个部位着地??那些他根本没提到的事情，我该怎么做才好？

虽然心有疑惑，但原本就不受待见的我好不容易才鼓起勇气回到课堂上，根本不敢当眾提出这些问题。于是我只能趁老师示范的时候，仔细观察他动作中的每个细节，努力模仿，然后一个一个慢慢修正自己的动作。

最后，不论训练的项目是力量、速度还是耐力，我所做的，只是不断重复相同的事情：观察、模仿、修正，然后再次观察、模仿、修正。但不知不觉中，我居然成了进步最快的学生。

可想而知，这个窍门并不总是派得上用场。就拿「基础魔导理论」这堂课来说吧，我就算再怎么观察，也不可能看到老师体内魔力的流动和凝聚，自然也谈不上模仿。好在，这种课程大多是母亲的强项，而多亏了母亲的课后辅导，我才没有学得一塌糊涂。至于我那个「要是魔力流动和思考方式这些东西也能用眼睛

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